第廿六课 教导过分别为圣的生活
一、定义
“献身”,就是为了按神的心意服侍,把自己分别为圣,完全奉献给神。这不是关于宣教的挑战,而是把自己交托给神,让神完全掌管的意思。
二、教导献身的一些原则
A. 谁可以献身?
认基督为救主的孩子。
B. 何时可以教导献身?
教导圣经课程时,使用主要真理教导。
当你使用的诗歌或金句和献身有关。
在传讲宣教故事时,可教导献身。
当孩子问到有关这方面问题时,可适时教导。
任何时间─当圣灵引导时。
C. 教导献身时该包含哪些内容?
两种礼物:
神赐给我的礼物─耶稣(约3:16);
我献给神的礼物─我(罗12:1)。
D. 如何用圣经教导献身?
详细解释罗12:1-2。
帮助孩子明白,他的献身不是为了某个国家或某种事奉。
孩子可以如此献身:
爱的礼物─为了神为我所做的。
活的礼物─告诉神:“我奉献自己,请接受我的眼睛、我的耳朵、我的嘴巴、我的脚、我的手、我的所有、我的希望、我的计划。请悦纳我的一切。使用我,照着你看为最好的方式使用我。奉耶稣的名祷告,阿们!”
自愿的礼物─出自甘心乐意。
永远的礼物─一次献上,永远献上,不能收回。
在罗12:1“我以神的慈悲劝你们……你们如此事奉……”,把孩子的名字放进“你们”。
下课后给孩子机会,让他们跟你一起做这个重要的决定。
三、使用圆圈给孩子解释献身(一个建议)
用线或粉笔在地上划一个大圆圈。在你教导时可以解释,神要你把你的身体和你的一切献给他,让神照他的意思来使用你。
老师示范双脚踏进圆圈,告诉孩子可以这样祷告:“亲爱的主,在这圆圈中的一切都是你的。”老师把一只脚放在圆圈外,告诉他们:“神希望你献上的,不是你的一部份,而是你的全部。圣经说,神希望用我们的全部,成为神使用的工具,而不是成为罪的工具(罗6:13)。所以,神希望我们献上全部。”当你这样解释时,孩子会明白,如果只奉献一部份来成就神的旨意,这是无法事奉神的。
当你向孩子挑战时,可以这样说:“已经相信耶稣的小朋友,你可以把自己和自己的一切献给神。如果你知道神希望你把自己的生命奉献给他,而你又愿意这样做,请站到圆圈里面来。请站在圆圈里对主说:‘在这圆圈中的一切,永远献给主!’”然后让把自己献给神的孩子一个一个站进圆圈里面。
四、献身陪谈的一些建议
问他为什么对献身呼召有回应?
如果孩子愿意把自己献给主的话,问他救恩问题,给他机会承认耶稣:
你何时接受耶稣作救主?
你怎么知道自己已得救?(请记住,孩子的得救确据是来自神的话。)
当孩子对自己的救恩有确据后,请把罗12:1一句一句清楚解释给孩子听。
提示孩子如何祷告,让他对主说愿意献上自己。
在孩子祷告后,跟他解释罗12:2:
请说明一下,在读圣经、学习圣经时,靠着圣灵,我们的心得以更新。当孩子每天读圣经时,神会告诉他们什么是神希望他们做的事,以及在生活的每一部份如何讨神喜悦。
给孩子看,神的话语应许要把成就神旨意的能力赐给他们(腓2:13,4:13;约15:5)。
帮助孩子知道,不选择神的旨意,反而选择自己的想法,就是罪。
告诉孩子,即使犯了罪,如果向神认罪,神就会赦免。另外也强调,他们还要把自己交托给神,让神重新掌管自己的生活。
跟孩子一起祷告,为主的荣耀让神使用自己。
在孩子的圣经里写祷告文,或者可以考虑给他们献身卡。
五、罗12:1、2的解释
劝你们 | 把孩子的名字放在“你们”。 |
所以弟兄们 | 所有已接受耶稣为救主的人。 |
以神的慈悲 | 因为神为你所做的一切。 |
将身体献上 | 你愿意把自己当作爱的礼物奉献给神(“身体”在这里的意思指“你”)。 |
当作活祭 | 告诉神:“我奉献我自己─我的身体、我的心思意念、我的希望,还有我所有的一切。请带领我,并按照你看为最好的方式来使用我,因为我是你的。” |
是圣洁的 | 你的身体会被分别出来,为神使用。 |
是神所 喜悦的 | 当你是圣洁、乐意为神使用时,他接受你。 |
你们如此事奉,乃是理所当然的 | 经过充分思考后,领悟到神的方法是最好的,也认识到把自己的心思、意念、身体奉献给神是正确的。 |
不要效法 这个世界 | 不要让世界遮去你真实的信心,不要想跟世界一样的事(“世界”是那些未曾接受耶稣成为救主的人)。 |
只要变化 | 一个完全的改变─像毛虫变蝴蝶一般。 |
藉着心意 更新 | 圣灵会通过圣经,改变你的心思意念。圣灵会先从我们内心开始工作。圣灵总是通过我们的心思意念,引导我们的身体。 |