第十五课 养育子女

一、圣经的教训

《三字经》的“养不教，父之过；教不严，师之惰”，充分表明家长教养子女的重要。旧约圣经也非常重视父母对子女的信仰教导，申命记6：4-9和11：13-21是以色列人的“恭听篇”。

二、养育子女的动机

1.  不当是玩具

2.  不当是炫耀

3.  不当是赌注─尤其婚姻问题

4.  不当是养老投资

5.  不当是王子公主来宠爱

诗127篇说，子女是“耶和华所赐的产业”。 

三、养育子女的条件

1.  家长为了子女要养成好学的习惯─身教永远强过言教。工作、读书、上网当然是必要的，此外还应从不同的角度和广阔的范围从事阅读，充实自己。

2.  家长为了子女要打好经济基础，至少孩子接受12年教育的基础要预备好。很多家庭问题都出在：

a.  忽视教育；

b.  没有教育经费，形成恶性循环。

3.  不能忽略的问题─家长没有教育基础和经济基础时，应否结婚或生小孩？ 

四、养育子女的层面

A.  思想与品格

1.  是非黑白的分辨─诚实与说谎，公义与罪恶，慈爱与仇恨，勤劳与懒惰，目的与手段，勇气与懦弱等，要分辨清楚。

2.  培育价值观─太13：44-46，价是否等于值？

3.  注意国内外各种潮流带来的影响，常观察各种新闻是有益的。 

B.  灵修与敬虔

1.  祷告的操练─要使孩子喜欢祷告，才能养成祷告的习惯。

2.  读经的操练─要使孩子喜欢读经，才能自发的阅读圣经。

3.  实践的操练─家长必须以身作则。

4.  安静的操练─情绪要稳定健康。 

C.  言谈举止

1.  注意家长不应讲，却常讲的语言。

2.  可以改用优雅的言词来表达，抑制自己的冲动。

3.  家长应该讲，却不常讲的话：“辛苦了！”“做得不错”“这次不行，下次继续努力！”“你的看法很好，有道理，值得注意。”“在今天的环境你能这么做，已经有进步，非常不错了！”“你很聪明！”“我很庆幸嫁给你。” 

D.  人际关系

五、与子女一起接受教育

孩子成长的过程，也是家长一起学习与成长的过程。苏文隆牧师提出下列几点：

1.  孩子的教导越早开始越有效。

2.  教导与训练必须实际。

3.  恒心的教导与训练。

4.  管与教的结果是要以信心去接受的。要注意：

a.  使子女明白你爱他。

b.  以子女能够理解的方式。

c.  以尊重的语言和态度来管教。

d.  切忌使用讽刺、威胁、霸道、责怪、扣帽子及侮辱的语言。

e.  花时间一起作工读书玩耍。