第十四课 基本研经（二）

一、以经解经的运用

A. 何为以经解经？

1. 一些不易理解的经文，可在别处经文中找到较清楚的解释，就是全本圣经的信息，成为某段或是某节经文的指南或解释。

2. 圣经有“自解性”─第一个“经”乃指全本圣经，第二个“经”则指我们所要解释或是了解的一段经文的解释，即是用圣经本身的解释来解释，或是互相补充。

B. 以经解经的优点

1. 符合圣经中心思想─以整本圣经为本来解释一段或一节经文。

2. 尊重上文下理。 

C. 以经解经的原则

1. 留意经文整体的解释，必须与圣经整体性的教义相符。

2. 尊重并参考经文的上下文和平行经文，参考相同教导之其他经文。

a. 注意经文中一些神学性名词或是影响经文意义的重点。

b. 可参考不同译本，又或借助词典、汇编进行研读。

c. 整合经文所查考字词，判断其含义，不要找所谓隐藏的意义或是灵意。

d. 可以查考其他相同字根的字词。

e. 分析每处经文的上下文，确定该词汇在不同经文的上下文意义如何。

二、经卷研读

1. 圣经每卷都有其主题和中心思想，按卷研考可以帮助我们认识每卷书的特性，发掘其中的主题和特点。

2. 需注意圣经有连贯性，各书卷非单独存在，故可将几卷书放在一起参考比较，例如歌罗西书和以弗所书，能使我们对圣经有更准确的认识。

3. 要研读经卷，首要功课乃速读该卷书几遍，对该卷书有概念。

4. 经卷背景─作者、历史、写作年份、书卷所处年代背景。

5. 经卷中心信息─主题、钥节、钥字（例如有无重复出现的字词）。

6. 分段研读─在进入经文研读之前，可将整卷书用大纲分段，但注意圣经本身没有分段，故大纲分段只是便于查考，不要被其限制对经文的查考和理解。

三、人物研经

1. 选定人物─选定素材或主题，例如探讨亚伯拉罕的信心或族长的历史。

2. 查考有关人物的经文─可使用经文汇编又或串珠，可思想几个问题：这个人物的背景时代为何？这个人物经历了何事？这个人物的优缺点？与神的关系有何起伏？神对他的评价如何？有何值得我们警惕或效法之处？

3. 应用─找出查考人物与我们的关系，从中学习功课。当注意几点：

a. 记载和教训是不同的─圣经记载的人物、事件，并不等于我们可以完全效法，或是神默认许可，例如族长多妻、亚伯拉罕说谎等。

b. 要把人物的生平放在神整个救赎的计划中来看─由点到面的解释，例如大卫的生平，在神救赎计划中是引申到弥赛亚君王的治理。

c. 人物的预表─人物的预表只在某一方面，并不是全面的代表，如大卫王、约书亚都预表耶稣的某一方面。

四、字义研经

1. 字义研经乃是要正确地、全面地透过整本圣经来认识该字词的意义。需注意：字词的意义不是由我们决定，而是由该词汇所在的经文上下文来决定。

2. 可采用归纳查经法来研读所选取的经文：

a. 注意经文中一些神学性名词或是影响经文意义的重点。

b. 可参考不同译本，又或借助词典、汇编进行研读。

c. 整合经文所查考字词，判断其含义，不要找所谓隐藏的意义或是灵意。

d. 可以查考其他相同字根的字词。

e. 分析每处经文的上下文，确定该词汇在不同经文的上下文意义如何。

3. 原则：

a. 谨慎选择有意义的字词研读。

b. 从经文段落中的上下文找寻字词之含义。

c. 发掘单字或词汇的可能含义。

d. 决定研究的字或词在上下文中真正的含义。