小组布道法

3. 邀请的时候要有技巧和忍耐。一个人的改变会经过4个阶段：排斥、容忍、接受和同化。最初未信者对查考圣经可能有些排斥，所以不要期望对方会立即答应邀请。我们可以这样说：“我们有一个查考圣经的聚会，哪天有机会请你来参加，好吗？”或说，“我们有一个学习圣经的小组，如果你有兴趣，随时都欢迎你来。”当你发出了几次类似的邀请后，你的未信亲友就会对查经班有一个印象，减少排斥感。当你作出正式的邀请时，对方答应的机会就会更大。

B. 查经资料

带领查经的人一定要把查考的经文看得纯熟，并要预备一些问题带领未信者思考经文的意思。同时也要学习带领查经的技巧和方法，这样才可以有效地帮助未信者从圣经中认识福音。查考的经文最好是四福音，因为四福音记载了耶稣的生平事迹和使人得着救恩的途径。

C. 祷告

当忙碌时，会忘记了祷告。要记着多多祷告，因为使人受感动相信主是神的工作。

三、归纳式查经法的技巧和方法

A. 归纳式查经法的好处

不用太多参考材料，仍是从圣经的本身明白圣经的意思。方法也不太复杂。

B. 归纳式查经法的意思

“从圣经着手，取材于圣经，以归纳出圣经的原意。”意思是不用其他的材料去解释圣经，而是用圣经本身解释圣经。

C. 归纳式查经的步骤

1. 观察：观察经文的意义。

2. 解释：解释经文的意思。

3. 应用：把从查经所得的教导实践出来。

D. 发问的技巧

藉着发问来观察和解释经文，以了解经文的意思。发问要准确，才可以准确地了解圣经的原意。

1.了解经文基本意思的问题

a. 何人？何处？何时？何事？这4个问题可以帮助我们掌握到圣经的一些背景资料和中心思想。

b. 例子：约1：15-51。藉以上4个问题作一些基本的观察：

① 何人：约翰是谁？他的身分和工作是什么？

② 何处：这段经文记载的事发生在什么地方？

③ 何时：这里所提的几个时间分别是哪时？

④ 何事：这段经文主要讲些什么事？（这是中枢的问题，要配合之前3个问题一同思考，否则就会有断章取义的危险。）

2.解释经文的问题

a. 为何？如何？这两个问题可以帮助我们解释经文的意思。

b. 不同的问题，有不同的答案，所以首先要知道自己想得到什么资料，就问什么问题。这两个问题可以按功能再仔细分成几类问题。通常问题的功能有3个：

① 带动某个主题的讨论：带动性的问题；

② 引导讨论的过程：引导性的问题；

③ 总结讨论的内容：总结性的问题。

c. 例子：约1：15-51

① 带动性的问题：在约1：15中，约翰如何论到基督呢？

② 引导性的问题：本段经文叙述5个人分别认识了耶稣，请描述他们见到耶稣时有什么反应，结果又怎样？

③ 总结性的问题：本段经文的主要信息是什么？

d. 解释性的问题是把观察与解释连络起来，所以解释性问题是两者的桥梁。观察和解释这两步常常是密切配合的，通常一边观察经文，就会一边思想经文的意义。但注意，要先有仔细观察，才会有正确的解释。

3.应用性问题

例子：约1：15-51

a. 这经文对于今天有什么意义？

b. 对你又有什么意义？

c. 你有什么感受？

d. 你应该如何回应主耶稣？

四、注意事项

A. 发问

查经时要不断鼓励未信者发问，让他们可以抒解心中的疑问。

B. 不要离开圣经的原意

在带领查经的过程中，不要离开圣经的原意，要以经解经，让神的话语彰显他的能力，并要谨守着查经的目的，就是帮助未信者认识耶稣是谁，承认耶稣的神性，最终接受耶稣为救主。

C. 带领查经的人是引导者

带领查经的人引导查考圣经的人自己思考问题，并在问题中发现答案。

D. 避免辩论

要避免与未信者辩论。纵使对方有不同的见解，也不要辩论，而是让神的话语亲自在人心中作工。

E. 保持兴趣

要在查经的过程中保持对方的兴趣，让那些未信的人常来查经。在福音性查经的过程中，我们要有无限的爱心、忍耐和智慧。

F. 方法

1. 每次查经时间不宜过长，要尽量准时结束。

2. 讨论要切合主题和人的需要。

3. 帮助未信者渡过难关。

4. 要努力维持整体的亲密关系，让未信者对小组有归属感。

5. 留意收割的时候。当查经差不多结束的时候，小组就要留意有没有果子可以收割。