第十四课 布道差传 

经文：  太28：19-20；路24：47；徒1：8，8：26-40。 

一、课程大纲

本课讨论教牧领袖与教会差传布道事工，帮助同学了解布道与差传的意义和做法，积极推动教会的布道事工，并且参与普世宣教。 

二、大使命的3个层面（太28：19-20；路24：47；徒1：8，8：26-40）

耶稣的大使命不但要我们传福音，而且要从耶路撒冷起，直传到万邦（路24：47下）。 

A.  个人层面

每个信徒都成为耶稣基督的见证人。 

B.  本地教会层面─装备信徒

教会最早传福音、装备信徒并建立教会，是从耶路撒冷开始的。五旬节圣灵降临，彼得被圣灵充满，一次讲道3,000人悔改信主。所以，最早的大型教会是在耶路撒冷。 

C.  普世教会层面─参与普世宣教（徒8：26-40）

在使徒行传中，最早离开耶路撒冷出去传福音的是腓利。他先给埃塞俄比亚的太监传福音，并为他施洗。后来，有人在亚锁都遇见腓利。他在那一带地方，在各城宣传福音（徒8：40）。

普世差传不单单是到世界各地同文化的群体当中传福音，建立教会；更是到异文化的群体中学习语言，建立关系，传福音，建立教会。 

三、教牧领袖对布道的推动

A.  传福音的热诚和生命的榜样

信徒的身分是耶稣基督的大使，要使人与神和好，所以都要学会向人传福音。信徒可以藉着一些传福音的小册子（例：《四个属灵定律》），两个人一组，操练传福音，一个开口，另一个以祷告支持。自然地把传福音当成我们基督徒生命与生活的一部份。 

B.  装备信徒个人布道

教会常常举办个人布道的训练，教导如何有技巧、简洁、清晰地分享福音，让听的人容易明白和接受。另外，可以把个人布道的方法应用在短宣。

C.  短宣队训练

教会每年最少一到两次进行短宣队训练，培训家长和青少年两个团队─培训家长做个人布道训练，培训年轻人做暑期学校教导训练。然后，由家长带青少年到外地或海外开设暑期学校。青少年用暑期学校的教材来教导那边的小孩子，学习语言和圣经；家长就向来参加暑期学校的孩子的家长传福音。 

四、 推动本地福音事工

本地福音事工与教会的增长关系密切，所以传福音越努力，带领人信主会越多，教会的成员也就越多。教会推动的本地福音事工：布道会、福音探访队、福音团契、学生事工、健康讲座、春秋季的烤肉野餐、长辈团契、露营等。透过福音团契，了解哪些家庭是新来到教会的，然后安排福音探访队进行探访、关怀，传福音等。

五、推动普世宣教

A.  设立宣教经费支持宣教

教会从一开始建立，就知道要传福音，包括普世宣教。每个月都举办一次差传祷告会，每年一次差传年会。教会也设立差传基金，差传预算与一般的预算是分开的。差传预算就是要求弟兄姊妹承诺今年会有多少差传奉献，而且是与一般的十一奉献分开的。基本上，教会的差传经费大概占总经费的20%，用这个经费来支持差传事工。大概每年可以支持15位左右的宣教士与差传宣教的机构。这些宣教士和宣教机构，就成为我们常常代祷的目标。 

B.  短宣队

每年有几批短宣队出去宣教，牧师也参与其中。

C.  差遣宣教士

主日讲台常常教导与大使命有关的信息，提醒及鼓励信徒参与宣教。教牧也以身作则，参与宣教。祷告中不断记念，并实际在教会推动。 

六、讨论

大使命是耶稣给他的门徒和教会的。大使命涵盖哪些层面？

在推动大使命方面，教牧领袖有什么责任？

你怎样教导你教会的信徒做个人见证与布道？

你的教会有哪些本地的福音事工？你怎样推动这些事工？

你的教会是如何参与普世宣教的？

你怎样鼓励信徒参与普世宣教？