第七课 陪谈：引导接受救恩

一、陪谈是提出问题

1.提出让他思考的问题。

2.找出决志原因。

3.根据孩子的需要，使用神的话语和他陪谈。 

二、跟一个或一小群孩子陪谈的方法

A.  问孩子为什么要出来和你谈话

显示基督的爱─用温柔而安静的声音对他们说话。

可能的话，找一处安静、不受干扰的场所。

叫孩子的名字─得到他的信赖。

倚靠圣灵引导你分辨孩子的需要。

根据孩子的需要和他陪谈。 

B.  提出引起孩子思考的问题，不光问“是非题”

可以问关于救恩的需要的问题：

你为什么要接受主耶稣作你的救主？

你知道罪是什么吗？

你能说出罪的例子吗？

神对罪有什么刑罚？

为了罪得赦免，你能做什么事呢？

翻开一节提及罪的圣经经文。例：罗3：23。要应用于孩子个人的身上。

可以问和救恩的方法有关的问题：

主耶稣是谁？

神为什么差遣他的儿子来到世界上？

主耶稣为你做了哪些事？

为什么只有耶稣才能赦免你的罪？

主耶稣被埋在坟墓3天后，发生了什么事？

给孩子看一节提及主耶稣受死的经文。例：来9：22下；林前15：3-4；罗5：8。要应用于孩子个人的身上。

可以问和如何能得到神救恩有关的问题：

说明一节条件/应许的经文（使用和圣经课程中的呼召一样的经文）。要应用于孩子个人的身上。

说明神对救恩的条件：

①  承认─向神承认自己是个罪人，并且表示愿意从罪中回转的愿望。

②  相信─要相信主耶稣是为你而死，唯有他能洗净你的罪。

③  求告─求告主耶稣，并接受他作你个人的救主，把你从罪里拯救出来。

问：在这节经文中，神对你的应许是什么？

解释神对救恩的应许─他会赦免你的罪，赐给你永远的生命，使你成为他的儿女。

问：根据神的话语，你怎样得到他赐的永远生命？

提出以下问题，引领孩子进入决志阶段─你现在愿意接受主耶稣吗？你愿意祷告对神说吗？

①  如果孩子回答说“不愿意”，再问“为什么？”

②  如果孩子回答“愿意”，尽量让他用自己的话向神祷告。

③  如果孩子需要帮助，请使用以下各阶段指导他─承认、相信、呼求。 

C.  使用神的话语，栽培孩子对救恩的确信

孩子祷告后，提以下问题：

你现在成为谁的孩子？或者

主耶稣刚才为你做了什么事？之后……

你怎知道呢？

读给孩子同一节条件/应许的经文，这次要在经文中添换上孩子的名字。

给孩子看来13：5下。

D.  使用约壹1：9教导孩子认罪

耶稣住在孩子的心中，帮助他能够做正确的事。

分段说明约壹1：9。

应用约壹1：9─犯罪后马上认罪，并感谢神的赦免。 

E.  给予帮助孩子灵性成长的教导

祷告。

读经。

遵行圣经的教导。

作见证（告诉其他人）。

参加教会及主日学。

F.  在孩子离开之前

让他做感谢的祷告。

为他提名代祷。

给他一张儿童单张。

留下他的姓名和地址，以便日后跟进。 

三、跟一大群孩子陪谈的方法

A.  相同点

经过相同的步骤和相同的次序。 

B.  相异点

针对群体内的不同孩子，使用引起思考的问题。

让孩子同声祷告，接受基督。

让孩子安静地做感谢的祷告。 

四、分辨重复决志孩子的需要

A.  也许这孩子还没有得救

重复一次救恩真理信息。

拿出充分时间，详细给他解释约1：12，3：16等经文。 

B.  也许这孩子缺乏得救的确据

给他看圣经中有关救恩的经文。

让他自己把接受耶稣的日期，记在福音单张上或圣经的第一页。

让他想起“我总不撇下你，也不丢弃你”（来13：5下）的应许。

让他就自己的救恩感谢神。

C.  也许这孩子在自己的生活中因犯罪而没有平安

说明约壹1：9。

引领孩子认自己的罪，并感谢神赦免他的罪。

D.也许这孩子希望得到你的关心或想和你交谈

让他再一次确信神的爱（耶31：3）。

让他再一次确信神的同在（书1：9）。

就具体的需要，和他一起祷告（耶33：3）。