第十一课 从孩子的眼光看孩子 

一、如何开始认识一个孩子？

在课堂前、中、后跟他交谈。

（堂上讨论：你可以跟孩子谈什么呢？）

可以到他的家中探访他，不单探访他的父母。

访问或给他一个话题：

你最喜爱的游戏是什么？

谁是你的好朋友？

你最喜欢的运动是什么？

你喜欢读课外读物吗？

你最喜爱读的书是哪一本？

你爱做什么有趣的事？

在学校里，你最喜欢哪个科目？

最讨厌哪个科目？

你有嗜好吗？

你爱搜集东西吗？搜集什么？

你爱跟别人合作吗？

你最崇拜谁？ 

二、开始认识儿童

A. 孩童循那些方向成长？

（查路2：52，并和下列各点作比较。）

智慧（思想的）─他的思想方法、他认识的事物。

身量（身体的）─他的高度、体质、肢体协调度。

神爱他（属灵的）─他对神的认识、对神的回应。

人爱他（人际的）─他怎样与人相处？ 

B. 孩童的不同发展阶段是什么？

（见下页“儿童的特征”图表） 

C. 孩童有什么共同点？

所有孩子都有不灭的灵魂，并且在正常情况下他们还会活许多年。

所有孩子都是罪人，并且如果得救，他们仍然有犯罪的倾向。

所有孩子都是受教的，并且在正常情况下他们渴望学习新事物。

他们有超强的记忆力。

除非误入岐途，否则他们都想过崇高的生活，做正确的事。

他们相信圣经是神的话语，并且愿意尊敬神。

他们尊重祷告，并且可以教导他们怎样祷告。

他们都会回应友善的竞争，并且想表现优越。

他们的是非观念都是容易塑造的。

他们被例证吸引。

他们爱唱歌。

他们的情感易于被激起。

他们有能力作真的决定。

他们倾向于犹豫。

他们都对爱有回应。