第十六课 宣教：把世界带到教室里 

一、教导宣教所需做的准备

确定你自己已献身给主，并按着主所定意的方式与地点而行。

祈求主给你对世上失丧的孩童有更大的负担，并在你所计划的每一步给予指引。

尽可能地扩张你对宣教及宣教士的认识与关心：

尽可能认识宣教士本人；

写信给宣教机构，并取得他们的代祷信件；

用代祷日志，每个月为世界各地代祷；

尽你所能认识其他国家的人；

慷慨并有系统地支援宣教。 

二、教导宣教的目的

给孩童世界性的眼光，知道把福音传给失丧灵魂的需要。

清楚传达耶稣的命令“往普天下去”（可16：15）。

教导神的诫命所附带的应许：

神永远在命令我们“去”之前，他就先“去”（太28：19-20）。

神命令我们要祷告，而且他会垂听祷告（帖前5：17；约壹5：14-15）。

神说要“给人”，并应许他会给我们“连摇带按，上尖下流”的（路6：38）。

展示有关本地或海外的宣教工作。

解释要成为本地或海外宣教士所需的准备。

告诉孩童如何在现在就以祷告、奉献及作见证而成为“宣教士”。 

三、教导宣教的程序

A.  认识

让孩子熟悉宣教。

让孩子熟悉所宣教的国家。有些人可能可以找到有关那个国家的更多资讯。

帮助孩子知道，神会使用许多不同职业的人作宣教士。

着重教导宣教的金句，并帮助孩子背诵这些金句。

藉着宣教诗歌及合唱，教导并复习宣教的基础。 

B.  祷告

孩子可以并愿意学习有意义的祷告。

孩子可以恒切地、热烈地、带有信心地祷告。

可以教导孩子为以下特别事项代祷，而非只是一般性地祷告：

宣教士每天在安全、健康方面的需要，以及神的引导。

宣教士对环境作适当的回应。通常宣教士都处于极大的压力、困难和试验之中。

宣教士在物质、心理及属灵上的需要。

宣教士的家庭，尤其是他们的孩子。

宣教士在文化及语言上的障碍。

宣教士所遇到及教导的孩童领受救恩及成长。

宣教工场上有更多工人，把救恩带给更多孩子。 

C.  奉献

奉献是属灵上的服侍。

对神而言，态度而不是额度才是最重要的。

分享宣教事工以及如何使用奉献金钱，来激发他们的热心。

使用目标图表，最好是针对一项特定事工。通过指导，可协助孩童订立适合他们的目标。

跟孩童分享他们奉献零用钱的重要性。教导他们存钱、做家事以赚钱，并奉献出来。

告诉他们，他们的奉献如何帮助其他孩子听到福音。 

D.  去

教导孩童在他们成为宣教士之前，必须先归属主耶稣基督。

藉着宣教故事或歌曲，挑战孩童宣教的心。

偶尔在圣经故事中增加一些特别的宣教教导。例：王下5：1-15乃幔的使女；约1：35-42安得烈告诉彼得弥赛亚的事；徒8：26-39腓利与埃塞俄比亚人。

教导孩童使用无字书或其他布道工具，分享救恩信息。让他们有机会在课堂上练习。

挑战他们邀请朋友或同学参加主日学、教会或儿童团契。

鼓励基督徒孩童献上生命给主，为主所用。