第二课　基督教护教学简史

 

一、早期教会的护教学（1–4世纪）

早于公元2世纪已有“为道抗辩”之士出现。由于要对抗当时兴起的异端，遂有辩士挺身护教。

1. 背景─针对希腊、罗马异教徒的批评和误解，辩士捍卫信仰，并对抗和驳斥异端。

2. 主要辩士─殉道者游斯丁、爱任纽、俄利根（Origen, 约185-约253）、特土良（Tertullian, 约155-约220）、亚他那修（Athanasius, 约296-373）、奥古斯丁。

3. 关键主题─一神论、道成肉身、基督复活、基督教道德生活。

 

二、中世纪的护教学（5–14世纪）

1. 背景─经院哲学兴起、信心和理性的融合。

2. 主要辩士─安瑟伦（Anselm, 1033/4-1109）、阿奎那。

3. 关键主题─本体论论证、宇宙论论证、目的论论证、神的本质。

 

三、宗教改革及之后的神学辩护（15–17世纪）

1. 背景─宗教冲突和怀疑论兴起。

2. 主要辩士─马丁．路德（Martin Luther, 1483-1546）、加尔文（John Calvin, 1509-1564）、帕斯卡。

3. 关键主题─圣经的权威、信心和理性的作用、帕斯卡的“赌注论证”。

 

四、启蒙运动及之后的护教学（18–19世纪）

1. 背景─回应启蒙运动的怀疑论及对信仰的挑战。

2. 主要辩士─巴特勒（Joseph Butler, 1692-1752）、培利（William Paley, 1743-1805）。

3. 关键主题─自然神学、证据论、神存在的道德论论证。

 

五、现代和当代护教学（20–21世纪）

1. 背景─应对无神论、世俗主义和宗教多元化。

2. 主要辩士─鲁益师、薛华、撒迦利雅、麦格夫、克雷格。

3. 关键主题─古典和证据护教学的复兴、预设和改革宗护教学的发展、宗教之间的对话、解决道德和社会问题。

 

六、基督教神学的未来

1. 在日益世俗化和多元化的世界中，护教学的重要性是持续及历久不衰的。

2. 需要创造性的、与文化相关的辩护方法。

 

七、结语

本课介绍基督教护教学从早期教会到现代的发展历史，主要的护教家及其历史背景、护教的主题等，护教学在当今世界的持续重要性，还有采取创造性的、与文化相关的方法来捍卫信仰的必要。