第二课 耶稣的降生与童年

一、路加“按着次序写”

路1：3“这些事我既从起头都详细考察了，就定意要按着次序写给你。”

1. 时间的次序─书中有清晰的历史指标。

2. 非时间次序

a. 按一定的原则编排。例：按地理编排、按救恩的发展编排，或者有神学考量上的次序。

b. 《新汉语译本》把“次序”翻译作“有条理地”，以免读者以为“次序”单指时间次序─“尊贵的提阿非罗啊，既然有很多人开始把我们中间成就了的事整理成书，我想自己也不妨把这些事有条理地写给你，好让你知道所听到的都是确实的。这些事，是那些传讲真道的人传给我们的，他们从起初就目睹事情的经过，我也从头仔细地查考过这一切。”

二、施洗约翰和耶稣的诞生与耶稣的童年（路1：5-2：52）

1. 路1-3章的内容几乎都是路加福音所独有的。

2. 先报佳音与牧羊人的意义为何？

3. 约瑟与马利亚的榜样。

4. 西面和亚拿的榜样。

5. 耶稣的人性也需要经历成长与学习。

6. 路1：80按语（作者对作品的相关内容所做的说明、评论或考证等）─“那孩子渐渐长大，心灵强健，住在旷野，直到他显明在以色列人面前的日子。”

7. 路2：52按语─耶稣的智慧和身量（身量或作年纪），并神和人喜爱他的心，都一齐增长。