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哀伤辅导
第一课 失去,可以疗愈
第二课 哀伤的含义
第三课 为“失去”的经验哀悼
第四课 哀悼的任务(一)
第五课 哀悼的任务(二)
第六课 影响哀伤离痛的因素
第七课 建立为“失去”哀悼的能力
第八课 帮助他人从哀恸中复原
第九课 哀伤辅导的原则与方法
第十课 分辨和处理困难的哀伤(一)
第十一课 分辨和处理困难的哀...
第十二课 哀伤治疗的介入方法及技巧
宣教周特辑2024
第一课 我只是兼职传教士:马礼逊
第二课 信耶稣变大富翁:何福堂
第三课 水土不服怎办?:叔未...
第四课 牧师、强盗、骗子的混...
第五课 巨型牧区,香港过客:...
第六课 跨境北上做大王:洪仁玕
第七课 战时西贡殉道者:郭景...
第八课 从北欧道风天下:艾香德
第九课 来自西洋菜农夫的爱:俾士
第十课 挡不住的台风:霍约瑟
第十一课 戏院布道的先行者:赵世光
第十二课 荒原成为盼望之湾:司务道
中国文化与基督教
第一课 创造与内圣:道、儒与...
第二课 苦罪问题之解决:释、...
第三课 慎终追远:祭祖与敬天
第四课 太平天国带来的警示
第五课 家春秋:基督的整全救赎
第六课 见证与分享:我为什麽...
教牧特辑:教牧与试探
第一课 性的试探(一)
第二课 性的试探(二)
第三课 金钱的试探
第四课 争竞的试探
第五课 权力的试探
第六课 名声的试探
复活节特辑2024:你所应该...
第一课 关于复活的观念—从徒...
第二课 关于复活的观念—从徒...
第三课 世人拒绝相信基督复活...
第四课 世人拒绝相信基督复活...
第五课 信徒的复活—从林前1...
第六课 信徒的复活—从林前1...
无神论与信仰
第一课 什麽是无神论?
第二课 无神论的错误观点
第三课 无神论对人类历史和社...
第四课 无神论对个人生命所造...
第五课 如何证明神的存在
第六课 如何走出无神论的陷阱
宣教周特辑2023:“所以,...
第一课 使人明白圣经
第二课 使人认识天父
第三课 使人认识耶稣
第四课 使人认识圣灵
第五课 使人遵行主的教导
第六课 使人经历主的美好
复活节特辑2023:身临其境...
第一课 谈史上第一人亚当
第二课 世间第一女子夏娃
第三课 谈堕落之前与之后
第四课 手足相残家破人亡
第五课 活着,诅咒还是祝福?
第六课 我看见死亡的死亡
春节培灵会2023
第一课 讲坛流芳(听道行道)...
第二课 分辨时代:天气的图像...
第三课 契机与良机:无花果树...
第四课 危机与天机:桑树上的...
第五课 果园的打理:葡萄树的...
第六课 福音福音福音:十架的...
圣诞特辑2022:圣诞连系你我他
第一课 圣诞派对须知
第二课 圣诞的老人与婴孩
第三课 预备过圣诞
第四课 第一个快乐圣诞
第五课 世界的光
第六课 坚定的信
复活节特辑2022
第一课 空坟墓外,遇见复活的...
第二课 生命路上,遇见复活的...
第三课 加利利海,遇见复活的...
第四课 以马忤斯,遇见复活的...
第五课 关门屋里,遇见复活的...
第六课 基督台前,遇见复活的...
圣诞节特辑2021:圣诞、你...
第一课 施洗约翰与圣诞(林真儿)
第二课 约瑟与圣诞(程路加)
第三课 马利亚与圣诞(林真儿)
第四课 牧羊人与圣诞(程路加)
第五课 三博士与圣诞(林真儿)
第六课 希律王与圣诞(程路加)
道在职场
第一课 工作是咒诅还是祝福
第二课 以道为中心的管理(一...
第三课 以道为中心的管理(二...
第四课 以道为中心的管理(三...
第五课 职场伦理和灵命塑造
第六课 职场中的牧养和欢庆
宣教周特辑2021:启示与文...
第一课 第一代圣经翻译传教士
第二课 南洋宣教策略
第三课 第一次共同合作的《委...
第四课 开放门户后的译本
第五课 圣经唯一,版本则三 ...
第六课 圣经唯一,版本则三 ...
复活节特辑2021
第一课 林前15:1—32
第二课 罗1:4,弗1:20...
第三课 可10:1—12
第四课 (大诫命)太22:3...
第五课 申6:6—7,书24...
第六课 约12:20—26
关怀事工:同性恋II
第一课 我是谁
第二课 同性恋,有根可寻?
第三课 圣经与罪
第四课 孤单的出路
第五课 为何改变?改变什么呢?
第六课 解经大不同
圣诞节特辑2020:耶稣是谁?
第一课 第一课 耶稣是基督...
第二课 第二课 耶稣真是基...
第三课 第三课 我们应当寻求...
第四课 第四课 毫无保留地信...
第五课 第五课 耶稣是万代的...
第六课 第六课 耶稣是万民的...
临终关怀
第一课 临终关怀的内涵
第二课 临终关怀的意义
第三课 临终关怀的圣经基础
第四课 灵性需要的内涵
第五课 结合心理和灵性的关顾
第六课 探访关顾前的预备
第七课 关系建立与细水长流的滋养
第八课 洞察及处理病人的情绪经验
第九课 切入福音的实务技巧
第十课 临终辅导的相关议题(一)
第十一课 临终辅导的相关议题(二)
第十二课 助人工作者的自我成长
宣教周特辑2020:宣教齐参与
第一课 第 一 课:宣教的意义
第二课 第 二 课:人人宣教
第三课 第 三 课:如何向亲...
第四课 第 四 课:如何向同...
第五课 第 五 课:本土(城...
第六课 第 六 课:跨区宣教
长者事工
第一课 长者事工的迫切性
第二课 长者的压力与关怀
第三课 长者的关怀与聆听
第四课 关顾长者发挥潜能
第五课 帮助长者的方向
第六课 案例分析及事工建议
宣教周特辑2019:实践宣教的教会
第一课 教会的使命
第二课 普世的使命
第三课 宣教的教会
第四课 宣教与植堂
第五课 营商宣教/企业宣教
第六课 宣教的策略
良院复活节特辑2019:关键...
第一课 抓住机会膏耶稣(约 ...
第二课 洗脚擘饼就有份?(约...
第三课 彼得的三次“机会”(...
第四课 冒死安葬耶稣的真门徒...
第五课 主复活后最先见到的人...
第六课 用半天的时间陪二个人...
民间信仰特辑
第一课 神谕-神托梦/直接启示我?
第二课 经卷、圣物、仪式的“法力”
第三课 “灵媒/得道高人”
第四课 民间信仰式的“释经”
第五课 民间信仰式的“救赎观...
第六课 神有求必应、消灾解难?
圣诞节特辑2018:圣诞的祝福
第一课 圣婴孩为你而生(上)
第二课 圣婴孩为你而生(下)
第三课 神要与你同在(上)
第四课 神要与你同在(下)
第五课 神要赐福予你(上)
第六课 神要赐福予你(下)
城市宣教
第一课 城市中的寄居者
第二课 城市宣教的神学基础
第三课 城市宣教的蓝图
第四课 城市宣教范例之一:关...
第五课 城市宣教范例之二:关...
第六课 城市宣教范例之三:关...
宣教周特辑:行动的宣教
第一课 圣经中对宣教的教导
第二课 行动的宣教能力的来源
第三课 行动的宣教最初的雏型
第四课 行动的宣教当有的突破
第五课 行动的宣教具体的实行
复活节特辑2018:复活真义
第一课 第一课 空的坟墓(约...
第二课 第二课 耶稣复活后的...
第三课 第三课 多马见主(约...
第四课 第四课 复活的身体(...
第五课 第五课 复活的主
第六课 第六课 复活的我
宣教周特辑2018:佳美脚踪
第一课 戴德生:新差会的创立者
第二课 何斯德(上):学习谦...
第三课 何斯德(下):在中国...
第四课 海春深(上):立志跟...
第五课 海春深(下):以基督...
第六课 富能仁:持守呼召的僳僳使徒
第七课 杨思慧、宋大成:泪眼...
第八课 杨志英、宓贵灵:薪火...
第九课 美德纯(上):宣教精...
第十课 美德纯(下):藉医疗...
第十一课 冯贵珠、冯贵石、盖...
第十二课 冯贵珠、冯贵石、盖...
圣诞节特辑2017:诗篇中的...
第一课 神的儿子、道成肉身
第二课 荣耀人子、新造族类
第三课 匠人所弃、知己所卖
第四课 十架受苦、孤单受辱
第五课 复活升天、救恩元帅
第六课 施恩宝座、永远国度
探访事工
第一课 探访的基础(一)
第二课 探访的基础(二)
第三课 探访的时、地、人
第四课 特别探访的处理:危机...
第五课 特别探访的处理:危机...
第六课 特别探访的处理:危机...
关怀事工:民工
第一课 中国民工的现况
第二课 留守儿童与流动儿童的...
第三课 留守老人与高龄农民工
第四课 新生代农民工
第五课 民工事工的宣教异象和使命
第六课 服侍民工的实际例子
圣诞节特辑:圣诞—永恒的曙光
第一课 认识以马内利
第二课 不平凡的事件
第三课 活出圣诞精神
第四课 最佳圣诞礼物
第五课 人生使命再思
第六课 预备主的再来
课外
培灵会2024:恩召的盼望—...
第一课 生命印记,真识恩主(...
第二课 新造杰作,齐建圣殿(...
第三课 有根有基,荣耀归神(...
第四课 各尽其职,共同成长(...
第五课 蒙爱儿女,光明见证(...
第六课 甘愿顺服,得胜呼召(...
春节培灵会2024:生命成长...
第一课 珍惜光阴,修整时间观...
第二课 检视生活,修整人际关...
第三课 认识苦难,修整人生态...
第四课 面对管教,修正生命方...
第五课 再思习惯,修正行为模...
第六课 不辱使命,修正追求目...
圣诞节特辑2023:新生王的使命
第一课 作王: 把天国带到地上来
第二课 拯救: 将百姓从罪恶...
第三课 争战: 他是万军之耶和华
第四课 惊喜: 他的降生使卑...
第五课 和平: 他在强暴政权...
第六课 使命: 他的降生叫神...
教牧特辑:教牧与讲道
第一课 认识释经的重要(一)
第二课 认识释经的重要(二)
第三课 研经需要工夫
第四课 再谈以经解经和灵意解经
第五课 解经与讲道
第六课 释经讲道的重要与操练
培灵会2023:贵重的器皿(...
第一课 与神同行的以诺(创5...
第二课 荆棘火焰的摩西(出3...
第三课 有泪有火的耶利米(耶...
第四课 不被玷污的但以理(但...
第五课 对准标竿的彼得(约2...
第六课 广传福音的保罗(罗1...
教牧特辑:教牧与长执
第一课 相处的艺术
第二课 不走弯路(上):谁是老板?
第三课 不走弯路(下):追求合一
第四课 建立情谊
第五课 处理冲突
第六课 主内进步
40周年院庆培灵会
第一课 栽培、浇灌、成长的(...
第二课 从幻灭到成长(约21...
第三课 开往水深之处(路5:...
第四课 做新造的人(林后5:...
第五课 事奉中的成长(提前4...
第六课 恩约永续(书4:1—...
毕业周特辑2020
第一课 支持丈夫走事奉的道路...
第二课 跑在时代的前面(山东...
第三课 重新建立夫妻关系(湖...
第四课 穿越时空的爱(河南徐...
第五课 学以致用在服侍上(福...
第六课 夫妻同心完成进深课程...
毕业周特辑2019
第一课 为真道而战(1) 任...
第二课 为真道而战(2) 守...
第三课 为真道而战(3) 心...
第四课 基督耶稣的好执事(提...
第五课 关于服侍的提醒(路1...
第六课 耶稣敲打生命的警钟(...
开学周特辑2018
第一课 风雨飘摇中的教会动员...
第二课 一个福音的行动者(林...
第三课 上帝如鹰的引导(陈安)
第四课 介绍启航课程(阮一心...
第五课 介绍本科文凭课程(阮...
第六课 介绍进深文凭课程、教...
毕业周特辑2018
第一课 承传(卢文牧师)
第二课 作主精兵 奋力前行(...
第三课 为主活得不一样(文惠)
第四课 介绍毕业生近况(阮一...
第五课 分享学习心得(阮一心...
第六课 分享良院对事奉的帮助...
开学周特辑2017
第一课 第一课 分享毕业生...
第二课 第二课 访问陈安老师
第三课 第三课 介绍启航课程
第四课 第四课 访问童真牧...
第五课 第五课 访问殷言老...
第六课 第六课 访问马贵老师...
35周年院庆培灵会
第一课 有种智慧很多人不会(...
第二课 事奉疆界的拓展:保罗...
第三课 从认识上帝到开拓疆界...
第四课 从认识上帝到开拓疆界...
第五课 为主开拓疆界(吴加恩)
第六课 刚强壮胆、为主开拓(...
毕业周特辑2017
第一课 第一课 责无旁货(童...
第二课 第二课 你们给他们吃...
第三课 第三课 量给你和我的...
第四课 第四课 Runnin...
第五课 第五课 靠主站立(阮一心)
第六课 第六课 保罗对提摩太...
哀伤辅导
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第一课 失去,可以疗愈
第二课 哀伤的含义
第三课 为“失去”的经验哀悼
培灵会2024:恩召的盼望—...
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宣教周特辑2024
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中国文化与基督教
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探访事工
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